[ O QUE FAZEMOS
A associação civil sem fins lucrativos Dados para um Debate Democrático na Educação (D³e) colabora para o aprimoramento do debate educacional e a qualificação do uso do conhecimento científico no desenvolvimento de políticas públicas, contribuindo para a promoção de uma educação equitativa e de qualidade no Brasil.
Para que essas políticas se tornem realidade e resultem em melhorias no campo educacional, é fundamental investir em trocas e colaboração entre diferentes áreas do conhecimento e seus atores. O D³e acredita que esse é o caminho para transformar a realidade. No Brasil, há espaço para avanços.
As evidências (dados científicos, dados da prática, conhecimento acumulado, avaliações, entre outras) ainda são subutilizadas e algumas temáticas educacionais têm produção de conhecimento científico incipiente. Outras são desconectadas dos fenômenos e das necessidades práticas da área ou têm qualidade metodológica e/ou aplicabilidade frágil.
As pesquisas acadêmica (nacionais e internacionais) existentes geram muito conhecimento aplicável, mas há pouco acesso e diálogo entre o que os pesquisadores produzem e o que as políticas e práticas educacionais brasileiras vivenciam. Essa realidade demanda investimento no atendimento aos diferentes contextos existentes no Brasil, de forma adaptada.
Partindo desses pressupostos, o D³e atua, estrategicamente, fomentando a sistematização e produção de evidências científicas e de conhecimentos relevantes ao campo educacional brasileiro; a articulação e a aproximação dos diversos atores do campo; a disseminação e o estímulo ao uso de evidências científicas qualificadas pelos atores que influenciam, formulam e implementam leis e políticas educacionais brasileiras; e a construção de pontes entre a academia e o setor público educacional brasileiro.
O D³e também investe na coordenação de esforços e na articulação de atores para a promoção da diversidade de pontos de vista e a qualificação do processo democrático de debate na educação. Além disso, tem por objetivo conectar o conhecimento de ponta à realidade do contexto educacional brasileiro.
[ ATUAÇÃO
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Sistematização de análises científicas educacionais existentes.
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Produção de análises sobre temas com pouco conhecimento acumulado.
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Comunicação de evidências educacionais.
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Desenvolvimento de metodologias para conexão de teorias e práticas educacionais.
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Realização de debates, seminários e encontros para discussão e disseminação do conhecimento científico.
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Promoção de reuniões, conversas e articulações para estímulo do uso dessas informações qualificadas.
[ HISTÓRIA
O D³e foi criado em 2018, como um projeto do Lemann Center for Educational Entrepreneurship and Innovation in Brazil, da Universidade de Stanford (Estados Unidos). Em 2020, foi convertido em associação e passou a atuar por meio de parcerias com a academia, organizações da sociedade civil e setor público.
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>> Relatório de Atividades 2018-2020
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- [ Nosso propósito
- [ Aonde queremos chegar
- [ Como chegaremos
Colaborar para o aprimoramento do debate educacional e para a qualificação do uso do conhecimento científico no desenvolvimento de políticas educacionais.
A Teoria da Mudança é uma referência fundamental para orientar nosso planejamento e avaliar o impacto das nossas ações. Ela expressa nossa principal aspiração: uma educação básica pública, equitativa, inclusiva, universal e laica, que forme cidadãos e cidadãs autônomos em pensamento e ação, conscientes do meio ambiente, comprometidos com o fortalecimento da democracia e preparados para o mundo do trabalho.
Acesse o link acima e conheça o caminho que estamos construindo para alcançar esse propósito.
Políticas educacionais bem fundamentadas e consistentes, que promovam uma educação equitativa e de qualidade no Brasil.
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Valorização do conhecimento científico e fidelidade às evidências.
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Pluralismo e debate franco de ideias.
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Comunicação com linguagem cidadã.
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Abertura, escuta e resiliência.
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Democracia e liberdade de expressão.
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Diversidade, inclusão e igualdade.
[ RELATÓRIOS
[ Notícias
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[ QUEM SOMOS
Colaboradores
As diretorias e suas equipes, próprias ou terceirizadas, são responsáveis pela gestão e a execução das atividades.
Assembleia Geral
Formada pelos associados institucionais, beneméritos e colaboradores, é o órgão soberano da associação.
Conselheiros
CONSELHO CIENTÍFICO
Apoia a produção de relatórios de políticas educacionais por meio da identificação de possíveis autores e de parceiros de pesquisa para aproximação institucional.
