D³e participa de workshop do MEC sobre o Portal de Evidências do Programa Pé-de-Meia

O D³e – Dados para um Debate Democrático na Educação participou, no dia 18 de maio, em Brasília (DF), do Workshop sobre o Portal de Evidências do Programa Pé-de-Meia, promovido pela Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC), por meio da Diretoria de Incentivos a Estudantes da Educação Básica (DIEB).

O encontro reuniu gestores públicos, pesquisadores e instituições parceiras com o objetivo de contribuir para a construção colaborativa do Portal de Evidências do Programa Pé-de-Meia, iniciativa voltada ao fortalecimento do uso de evidências na formulação e no aperfeiçoamento de políticas públicas educacionais, especialmente no enfrentamento da evasão e do abandono escolar no ensino médio público.

Ao longo da programação, foram discutidos temas relacionados ao papel das evidências na implementação de políticas educacionais, à estrutura e funcionalidades do portal e às possibilidades de cooperação entre governo, organismos internacionais e instituições de pesquisa para fortalecer a agenda de permanência escolar.

Durante o workshop, a secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, destacou a importância do Programa Pé-de-Meia como uma política pública comprometida com a valorização da juventude brasileira e com o fortalecimento das trajetórias escolares dos estudantes. Em sua fala, ressaltou que o programa vai além do apoio financeiro, representando “esperança, permanência e futuro” para jovens do ensino médio público.

A secretária também enfatizou que a iniciativa busca reconhecer a potência dos estudantes, apoiar seus projetos de vida e reafirmar o papel transformador da educação pública no enfrentamento da evasão escolar e na ampliação de oportunidades para a juventude.
Representaram o D³e no encontro a diretora executiva, Olivia Silveira, e o coordenador de Incidência e Articulação Política, Marcellus Araujo. A participação do D³e reforça o compromisso da organização com a produção, disseminação e uso qualificado de evidências para apoiar políticas educacionais mais equitativas e eficazes.