A saúde mental de crianças e adolescentes tem ganhado cada vez mais destaque no debate educacional. Os impactos do sofrimento psíquico — como ansiedade e depressão — já são percebidos no cotidiano das escolas, afetando o aprendizado, a convivência e até mesmo a permanência dos estudantes na educação básica. Esse desafio, que se tornou ainda mais evidente após a pandemia, exige soluções que ultrapassem os muros da escola e mobilizem toda a comunidade.
Foi esse o tema do artigo “Tecendo redes de cuidado”, de autoria da professora Vládia Jucá, da Universidade Federal do Ceará (UFC) publicado no especial “Saúde mental: o desafio coletivo nas escolas” pela Stanford Social Innovation Review Brasil (SSIR Brasil). O texto, resumo da síntese de evidências Promoção de Saúde Mental no Contexto Escolar, chama atenção para a necessidade de construir redes integradas de proteção para enfrentar os problemas de saúde mental na infância e adolescência.
Segundo Jucá, não basta encaminhar casos isolados. É fundamental criar espaços de escuta ativa, promover o protagonismo estudantil e articular escola, saúde e comunidade em torno de práticas de cuidado coletivo e contínuo. O artigo mostra que ansiedade e depressão estão entre os transtornos mais comuns entre jovens de 10 a 19 anos e que a falta de acolhimento adequado agrava o sofrimento, compromete o desempenho escolar e pode levar à exclusão e evasão.
A autora defende que a escola deve assumir um papel ativo na promoção da saúde mental, mas alerta: isso precisa ocorrer em articulação com políticas públicas e serviços de saúde, de modo a evitar a sobrecarga de educadores e garantir uma rede mais ampla de apoio. Para Jucá, apenas com cooperação intersetorial, escuta real dos jovens e fortalecimento dos vínculos comunitários será possível transformar a escola em um verdadeiro território de cuidado e pertencimento.
A edição especial da SSIR Brasil foi elaborada com apoio do Infinis – Instituto Futuro é Infância Saudável e da Fundação José Luiz Setúbal. A publicação está disponível gratuitamente, mediante cadastro no site da revista: acesse aqui.
Acesse aqui a síntese de evidências Promoção de Saúde Mental no Contexto Escolar.
