O impacto das mudanças climáticas na educação: iniciando um debate O impacto das mudanças climáticas na educação: iniciando um debate O documento foi desenvolvido pelo D³e – Dados para Um Debate Democrático na Educação em parceria com o Todos Pela Educação, Instituto Terra Firme e Banco Master e apresenta recomendações para o enfrentamento dos desafios da Educação frente às mudanças climáticas no Brasil. De autoria...
Atuação docente em múltiplas escolas no Brasil Atuação docente em múltiplas escolas no Brasil Um estudo inédito apresenta evidências sobre o perfil de professores que trabalham em múltiplas escolas no Brasil. Com base nos dados do Censo Escolar 2023, a pesquisa revela que aproximadamente 450 mil docentes atuam em duas ou mais instituições de ensino, o que pode impactar diretamente a qualidade...
Educação integral em tempo integral: caminhos e desafios Educação integral em tempo integral: caminhos e desafios Esta nota técnica é assinada por Luciana Alaíde Alves Santana, Everson Meireles e Paulo Gabriel Soledade Nacif, docentes e pesquisadores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). O material traça um breve histórico das experiências de implantação da educação integral no Brasil, programas e leis referentes,...
Planejamento de sistema educacional a longo prazo Planejamento de sistema educacional a longo prazo Experiências internacionais e diálogos com o Brasil Esta Nota Técnica é assinada por Luiz Carlos de Souza, pesquisador e docente da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), e apresenta a sistematização do conteúdo do webinário ‘Planejamento de sistema educacional a longo prazo: experiências internacionais e diálogos...
Educação profissional no Brasil contemporâneo: ampliação do acesso e valorização Educação profissional no Brasil contemporâneo: ampliação do acesso e valorização Esta Nota Técnica foi elaborada pelas(os) pesquisadoras(es) Fernanda Aparecida Yamamoto, Francisco Aparecido Cordão, Rosemary Soffner, do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP), e Bahij Amin Aur, da Academia Paulista de Educação. O estudo destaca, por meio de evidências disponíveis, que a...
O impacto da violência armada no direito à educação O impacto da violência armada no direito à educação Esta Nota Técnica é fruto da parceria entre o D³e – Dados para um Debate Democrático na Educação e a Fundação José Luiz Setúbal, e foi elaborada pelas pesquisadoras Shyrlei Rosendo dos Santos, Juliana de Souza Barbosa e Mônica D. Peregrino Ferreira, da Universidade Federal...
Impactos da pandemia na educação brasileira Impactos da pandemia na educação brasileira Esta Nota Técnica é fruto da parceria entre Dados para um Debate Democrático na Educação (D³e) e Fundação Lemann, e foi elaborada pelos pesquisadores Mariane Koslinski e Tiago Bartholo, do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). A partir de uma...
O homeschooling é uma proposta adequada para a educação brasileira? O homeschooling é uma proposta adequada para a educação brasileira? Esta Nota Técnica é uma realização da associação Dados para um Debate Democrático na Educação (D³e), fruto da demanda de senadores federais por evidências educacionais sobre o tema. O documento foi elaborado pelos pesquisadores Romualdo Portela e Luciane Muniz R. Barbosa. A partir de uma...
