Brasil tem poucas evidências sobre como políticas públicas podem atuar sobre as desigualdades na educação básica em prol da equidade
Artigo de Lara Simielli e Priscilla Tavares fala sobre nota científica que mapeou estudos sobre as desigualdades educacionais no Brasil e as lacunas temáticas que existem nesses estudos quando se trata de olhar para uma educação com equidade. A nota científica Mapeamento de estudos nacionais sobre desigualdades educacionais foi realizada pelo Centro Lemann, coordenada pelo D³e e apoiada pela Porticus.