Novo estudo aponta caminhos para romper com dinâmicas excludentes na educação das novas gerações Assinada pelo professor Valter R. Silvério, a Nota Técnica sinaliza que a proposta no Novo Ensino Médio estimula a continuidade de hierarquias baseadas na cor das pessoas A proposta do Novo Ensino Médio corrobora para uma visão construída historicamente do Brasil como uma nação homogênea, na qual a diversidade foi sistematicamente excluída e apagada em...
