Enquete revela opinião de educadores sobre aprendizagem híbrida Mais de 13 mil educadores responderam voluntariamente a uma enquete sobre aprendizagem híbrida, realizada pela Associação Nova Escola a pedido do Dados para um Debate Democrático na Educação (D³e), com apoio técnico do Transformative Learning Technologies Lab (TLTL), da Universidade de Columbia (Estados Unidos). As respostas, obtidas por uma amostra espontânea e não balanceada, revelam...
