Um terço dos professores de ensino médio dá aula em mais de uma escola
A nota técnica Atuação docente em múltiplas escolas no Brasil, conduzida pela Fundação Carlos Chagas em parceria com o Centro Lemann de Stanford e o D³e, revelou que mais de um terço dos professores do ensino médio no Brasil leciona em duas ou mais escolas. Em disciplinas como física, química e biologia, esse percentual chega a 40%. A pesquisadora Gabriela Moriconi, uma das autoras do estudo, destaca que essa prática prejudica a saúde dos docentes e a qualidade do ensino, refletindo a precariedade da profissão devido a baixos salários e condições de trabalho inadequadas. Além disso, o acúmulo de vínculos dificulta a criação de vínculos com os estudantes e a participação em atividades escolares, comprometendo o processo educacional.
Esse estudo recebeu apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Instituto Natura, Instituto Península, Instituto Sonho Grande e Movimento Profissão Docente.