Calor e Aprendizagem
Artigo de opinião publicado no O POVO pela professora Sofia Lerche aborda os impactos das altas temperaturas na aprendizagem, destacando dados de documentos do Banco Mundial e do Banco Interamericano de Desenvolvimento que apontam perdas de até 1% ao ano em municípios brasileiros de clima quente. A autora enfatiza a necessidade de medidas para tornar as escolas mais resilientes ao calor, como a criação de ambientes com mais áreas verdes e melhor ventilação.
O artigo também menciona a nota técnica “O impacto das mudanças climáticas na educação: iniciando um debate”, produzida pelo D³e, Todos Pela Educação e Instituto Terra Firme como uma importante tentativa nacional de compreender e propor respostas educacionais à crise climática. A nota é serve ainda como referência para a urgência de políticas públicas que considerem as desigualdades regionais e climáticas no planejamento educacional.